客来得更多，挣更多钱，可没想到这生态要是搞坏了，以后就啥都没了呀。听了专家这话，咱可得好好琢磨琢磨，把这生态旅游经营得更科学些。”
这次活动结束后，反响特别好。
学校那边决定以后定期组织类似活动，孩子们回去后也都争着跟家长讲学到的生态知识，家长们也对生态建设更加关注了。
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农村这边呢，村民们在经营生态旅游时也更加注重生态保护了，还主动改进了一些不符合生态理念的做法。
方大海看到这样的成果，心里别提多高兴了，但他也知道，生态建设的推广不能仅靠这一种方式。
于是，他又琢磨着在城里的各个社区设立生态知识角，放置一些通俗易懂的生态科普书籍、画册，方便居民随时翻阅学习。
他找到社区居委会的刘大妈，把想法一说，刘大妈大力支持，说道：“小方啊，这是好事呀，咱社区居民平时闲下来也能多了解了解生态知识，对咱社区的生态建设也有帮助呢。我这就去发动大家一起帮忙弄这个生态知识角。”
在大家的共同努力下，生态知识角在各个社区纷纷建立起来。
居民们路过时，总会停下来看看，互相交流着学到的知识。
有一次，方大海路过一个社区的生态知识角，看到几位大爷大妈正围着一本画册讨论着。
一位大妈说道：“哎呀，以前真不知道这小小的鸟儿对咱生态环境有这么大作用呢，以后可得好好保护它们呀。”
另一位大爷也附和道：“是啊，这知识角弄得好，咱得多看看，也能给家里的小辈们讲讲呢。”
看着居民们积极的样子，方大海更加坚定了要继续深入推广生态教育的决心，他知道，只有让生态理念扎根在每个人的心中，生态建设才能真正长久地发展下去。
：()四合院：秦寡妇名声臭了！
