教育，若不能让百姓识字，他们又如何理解朝廷的政策？又如何避免被士绅利用？”
崇祯的目光中闪过一丝赞许，他适时插话，语气带着鼓励：“继续说下去。”
叶知秋感受到崇祯的支持，精神一振，语气更加流畅：“臣建议，在现有试点地区逐步设立乡村议事会，以农户代表为主，辅以朝廷派驻的基层官员，共同处理地方事务。教育方面，可以从最基础的识字教育入手，在乡村设立简易学堂，由地方推荐德才兼备之士任教。”
听到这里，礼部左侍郎方知恒忍不住点头：“叶侍郎所言不无道理。乡村议事会不仅可以削弱士绅对地方的绝对控制，还能让百姓参与到治理中，减少对士绅的依赖。”
户部尚书陈子敬则沉思片刻，补充道：“识字教育确实是个好方向，若能培养出更多读书明理之人，地方治理将更加稳固。”
叶知秋话音刚落，崇祯便缓缓点头：“不错。开化民智，的确是长远之计。叶爱卿，你的提议很好，朕会将其纳入试点的下一步规划。温爱卿、叶爱卿，你们两人负责制定详细方案，务必兼顾实际操作的可行性。”
两人齐声应道：“臣遵旨！”
崇祯接着说道：“诸位，改革派不是朕一人的力量，而是你们每一个人的努力。朕需要你们不仅有才识，更要有决心和勇气，去面对阻力、应对挑战。”
众官员齐声跪拜，声音铿锵有力：“臣等定不负陛下所托！”
夜深人静，会议结束后，崇祯独自站在窗前，遥望着宁静的京城。他心中清楚，改革的下一步必将伴随着更大的风险和阻力，但今晚的会议，让他看到了希望。
“有他们在，朕的路就不会孤单。”崇祯低声自语，目光中透出坚定，“改革之路虽难，朕却已无退路。”
窗外的月光洒在御书房的窗棂上，映照出崇祯不屈的身影，仿佛为他的决心增添了一层圣洁的光辉。
