村里的干部各自组织了自己的战斗队，大家各出奇招。
杨国兴团结一心造反团，靠着演戏吸引了村里的年轻人加入，暂时领先。
没过几天，牛小树战斗队开始行动了，他们扛着十几面大旗，又抬着十几桶墨汁，动员了村里一个七十多岁的老教师，帮着写大字报，牛小树他们写大字报不用纸张，不同地方写的也不一样，本战斗队里的队员，家里院的子墙上，都写着积极向上的标语：革命之家，敢打敢冲属你强，向毛主席学习的好战士等。连牛晓贵这样的地主家，墙上都是积极向毛主席学习，牛晓贵没事就扛着红旗跟在书法队后面，见到有人围观，就使劲地摇摇旗子，壮大声势。
其他战队成员就写：打倒走资派，跳梁小丑，你们都是纸老虎等。王能和王虎家墙上就写着你们都是纸老虎。
没想到这样效果很明显，其他两排的队员见到牛小树战斗队的，立刻变的很客气。私下里求情不要在他家墙上写标语。国家规定大字报谁也不能强制不让别人写，牛小树靠着给别人写大字报，着实让队员们张了脸。
村里有一点比较好，大家闹归闹，没有扩散到到学校，不像大城市里，各个学校基本瘫痪了，学生们穿上绿军装，配上红袖章转身变成了红卫兵，把校园里的老师通通打倒，踩在脚下。
一九六八年的时候，牛硕跳级上了四年级，二年级没上，这是全校升级最快的学生，
其他学生就不行，升级很慢，一个年级要读几年，这不能怪他们，家里有事情，学生就得请假，回家帮忙，不来读书，功课落下了没办法补救，老师的自主权很大，老师有事也给学生放假。
有一次，老师们想改善伙食，去焦岗湖里捕鱼，就给学生放假。
上级部门布置下来，忙不过来也放假，比如公社要开会，大家都想去，就放假，大家都想去开会，不是大家的学习积极性多高，是公社开会管吃，伙食好。
农忙时节大家一起放假，干农活，先给老师家里收庄稼，然后回家里帮着父母收，大家喜欢帮助老师收庄稼，不像在家里，干农活时经常被父母骂，这也干不好，那也干不好。而且很单调枯燥。给老师家里收庄稼，老师只会表扬，大家在一起有说有笑，觉得时间过得真快。
在牛硕四年级时，县里一个领导派给村里学校一个教师，领导想找村里的负责人，一问有三个战斗队，就一个一个交代了，这人是坐着板车来的，说他是教师，牛硕又觉得不像教师，他们教书和老师不一样，或者说他们不会教师。但是上他们的课很有意思，教语文的是一个快五十岁的中年人，很随和。老赵说： “你教四年级吧！中年人说：“我没教过书？”
老赵说：“你上完就行，试一试。”
中年心里很忐忑。老赵站起来，说：“等一下上课，我带你去班里。”中年人还要说什么，上课钟响了，老赵一边往外走，一边招中年人一起去。中年人只好拿了一本破旧的语文课本跟老赵出去。
走到一间草房门前，老赵站住说： “这就是四年级，进去吧。”学生们听说有新老师过来，都很兴奋，教室里隐隐有些闹，老赵便进去，大声说： “今天，由新老师给你们，听见没有，要遵守纪律!注意听讲!”中年人摇摇头，迈进教室。
教室班长喊完起立坐下后
中年人定下心，清一清喉咙，说：“你们学到第几课了?”班长说： “第四课。”学生们翻到第四课。
中年人在黑板上写上第四课，牛硕在下面一直看着这个新老师，看着看着这个老师并不凶，觉得不好，见到老师在黑板上写出三个漂亮工整的字，比原来的老师字写得好。知道这个老师应该是有学问的。
其他学生也纷纷抬头望中年人。中年人知道该自己的了，便沉吟了一下，说： “大家先把课文自己读一下。读过了讨论一下写得是什么内容。”
学生们望着中年人，看了一会儿，互相看看，又一起看课本。
看了一会儿，中年人问：“谁来回答这个问题啊？”
下面没有反应，
中年人说：“没看完吗？吗你们再看看吧！”
大家又看了一会儿，中年人问：“谁来回答这个问题啊？”
下面还没有反应。
中年人又说： “你们看不懂这篇课文?”学生们仍不说话。中年人皱着眉头说： “你们识了这么多年字，应该能看懂一点啊！”随手指了一个学生， “你来说说看？”那个学生是个男生，站起来，望望老
