同学”——“勾引”这个词儿非常刺耳，所以我至今还记得——勾引一般是个手段，下面还有目的，可当年的我没有目的——连勾勾手指头都没有。但老师们的逻辑很吓人——你如果不是个圣人，那么你就是个流氓。
于是我就写检查，但还不是要写怎样勾引女同学，而是要分析自己为什么不是圣人，这非常有难度，我年纪小，没有经过*，但相信，那时的情况也是这么糟糕。总而言之，你要非常虚伪，你越虚伪越接近老师们的要求。
在我大学毕业时，我的一位标准的好同学找到了一份好工作，我们都很羡慕，他说，这份工作是付出代价的。“我装孙子装这么多年不容易啊。”说来好笑的是，我这样的“落后分子”的工作是去当老师，去教育别人。
在这个岗位上我没干多长时间，但我发现，整个教育过程就是学生跟虚伪对抗和妥协的过程，我在我的学生身上看到了许多“人性的弱点”，——比如他们也愿意营造一种虚伪的风气，我也希望他们是圣人——至少做一个大体上是诚实的人。 。。
No。5 想象力贫血（21）
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算 盘
∷∷ 刘应明
小女的算术课上到珠算了，这对她是件颇隆重的事。正如以前和今后她每要学点新玩意儿时一样，全家也照例跟着忙乎。又是买算盘、又是找录有珠算口诀的磁带，还得将业已生疏的指法在久违的算盘上温习一番。
珠算的文化内涵和实际用途恐已寥寥。当然，教育专家是不会同意这种看法的。他们会抚今追昔，论述珠算如何是国粹、算盘如何有文化底蕴。甚至多用算盘如何有利于锻炼手指的灵巧性等等。
记忆中倒确实有两个深深得益于算盘的例子。其一是：某君年过半百而无所作为，穷极无聊之余也觉悟到要做点事情以无愧一生。但实在文不能舞墨武不能弄枪，无以惊人。最后想到了收藏。然环顾四周，大列钟表，钱币、邮票，小到脸谱、火花、烟壳似乎都有人收而藏之。忽一日，灵机一动、计上心来，想何不收藏算盘呢？虽然听起来不大正宗，但不也有人收藏石砚、门锁，甚至筷子的吗？于是，竟不问结果地埋头干了起来。您还别说，一来兴许是他真能寻觅，二则也是收藏该物件的人本来就无几，反正经年累月后也小有成就，自成专家。当然，此时的算盘已然不足用来辅助计算的了，而完完全全成了一件玩物。看到这位真人在一堆大大小小的算盘间神侃算盘的历史与文化啦、古代劳动人民的聪明才智啦，不知何故，我反正是横竖体会不出来。
第二个例子是从一本书上看来的，讲的是一个洋骗子的事。大意是某日洋骗子到一群富人堆里，大肆吹嘘自己正在着手开始一个重大的实业项目，生产一种新颖实用、简单易学、无需电源的计算工具，名为Sucaba。该新产品如何绿色、如何低耗如何傻瓜、如何高效，富翁们听了大起兴趣，纷纷解囊投资这个前途远大的项目。洋骗子也真不含糊，未过多久就送来了样机。阔老们迫不及待地撕开外面的层层包装，正如您能猜到的，里面只是一架算盘不免全体大眼瞪小眼，惊呼“What's this？”好在有钱人中也不乏稍有头脑的：“这是中国的算盘！”这下阔老们软瘫在椅子中。他们记起来，洋骗子并没有说谎。这确乎是个“新颖实用、简单易学、无需电源的计算工具”。而且他实际上早已透露了谜底：所谓的Sucaba只是将英文算盘一词Abacus的字母顺序颠倒了一下而已。我读到这里。为我们的国粹充当了一回骗子的道具而有一种说不清的复杂的感觉。
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数学人生
∷∷ 应明
一切做学问的专业人士中，我最崇拜的莫过于数学家了。个中原因主要是：我仔细琢磨过了，如果让我改变现在的职业，不少行当我立马就能履新。比如说做官；另一些工作我努力也能胜任，比如说当个足球裁判什么的。但要改行当个数学家我就是用尽吃奶的劲恐怕也当不了，想要滥竽充数地混混也肯定混不下去。人对自己达不到的目标总表现得要么是不屑要么是神往。在我通常取后者，因为这比较本分。
当然还有另外的原因：小时候颇喜欢数学，也自觉有一定悟性。在班中做个数学课代表是家常便饭。当然，现在看起来，当时的数学教育很成问题。缘故是“*”之中，一切知识都被打上“活学活用”的烙印。使得数学课上的代数几乎都是做计算亩产和钢产量的应用题，而几何又成了机械制图的代名词，我至今仍记得画过手扶拖拉机的什么凸轮。由此
