第二次，李峥又竞争团支部书记，我一面给他加油，一面在下面帮他，在同学们中间做了一些工作。最后他竞选成功了。这一成功，他作为实验班团支部书记的自我感觉就上来了。别说一个中学生，即使一个成年人，只要他心中有一团火，有一种激情，什么事不能干好？随着李峥学习成绩的逐步上升，到高二，他那一届班级团支部书记期满后，我又鼓励他竞选学校的团委书记。凭借他的经验和威信，再加上12班的品牌号召力，李峥竟然再次当选，成了人大附中的团委书记！
我看着孩子能力也上来了，是时候给他加加压了。
我于是动员他：“我说李峥呀，当这个团委书记，我看你挺热心的，学校对你也挺认可。你既然有能力当好学校的团委书记，当然更有能力把你的学习再提高一个档次啊。你看我们班的学生，各怀绝技，我觉得你缺少这方面的影响力。”
李峥感到问题的严重性了：“老师，您说我怎么办？”
我说：“你能不能接受一下数学竞赛的挑战？”
“我行吗？”
我鼓励他：“让学习和当干部一样出类拔萃！你完全有这个能力！很多同学一开始学竞赛也不行，真正投入进去，慢慢也都搞得挺好呀！”
“那我试试。”
李峥就这样开始了他的竞赛之路。一开始有点难，很多题目听不懂。可作为一个学生领袖，他就是渴望得到一种尊重、一种认可，痛并快乐地主攻竞赛。人就是那么怪，自信心不行，干什么都不行；自信心有了，啥都行。正好赶上高三那年，参加全国高中数###赛，李峥竟然获了一等奖，被保送到清华大学。
当时12班的班长是薛坤，他也符合保送清华大学的条件，但是专业选得不理想，所以放弃了保送，想重新选专业。
我就跟李峥讲：“薛坤是学生会主席（学校学生会主席、团委书记都出自我这一个班），他的负担也很重。你已经保送了，而他选择了高考，班里、学校里的事，你就多做一些吧！”
李峥说：“王老师，您放心！让薛坤全力应对高考吧。”
就在这个时候，我们班的刘华峰参加高考前的体育会考，测试1500米，腰椎间盘突出，躺在床上，完全不能动弹了。
还有一个月就要高考，我问李峥：“这个事怎么办？”
他说：“我来解决。”
结果，李峥在班里开了一个班会，说：“刘华峰现在躺在病床上一动不能动，还有一个月参加高考，他的功课跟不上，多苦闷，多着急啊。我想着，能不能组织同学们轮流值班？第一，给他讲解当天的课程；第二，陪他聊聊天，给他解解闷。咱们自愿报名，怎么样？”
这一下，全班同学都报名了。五十多个孩子，一个人陪一天，用不了那么多的人呀，还有同学要求去两次！最后，我们想了个办法，一次派两个学生去，总算把所有的小雷锋都给排进去了。所以，刘华峰躺在病床上的那一个多月，是全班同学陪他一起度过的，功课一点没落下，当年还考上北京大学物理专业。
高考冲刺的那一个月，真是多事之秋。为了防范“非典”，每个班的学生不能坐在一起，只能小班上课。一个年级分成二十多个班，每天量三次体温，一一记录，最后上报。工作量很大，老师累，年级组长忙得不可开交，学校的管理难度也更大！李峥主动把这个任务承担下来，每天楼上楼下地跑开了。因此，这个胖胖的小伙子总是喘着粗气、汗流浃背的。人大附中历史上，发展学生党员是极为罕见的，十年难得有一个，就在高三那年，李峥光荣地加入了中国共产党。
有一种氛围，叫做分享成长，有一种快乐，来自帮助他人。这样的学生让我自豪，让我感动！ txt小说上传分享
助人越多成绩越好（2）
孩子上了中学，单纯搞好学习就行了吗？想搞好学习就真能搞好学习吗？实际上，学习是一项综合工程。孩子的非智力因素上来了，能够得到同学的尊重、老师的表扬，成天乐呵呵的，对什么事都充满激情、充满自信，他的学习就能够保持一种强劲向上的态势。一个学生老是叫人感觉可有可无，心态不阳光，缺乏自尊，不够自信，就算天天坐在那里用功，也不一定能学好。以我这么多年当班主任的经验，那些对班级的事不管不问，光去抓学习的孩子，最后也达不到一个更好的结果，往往有点怪怪的，甚至孤僻、自私，很可悲。
孩子之所以如此，十有###是家庭造成的。“学习也是竞争，我的孩子帮了别人，
